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      內蒙古教師資格

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      2020內蒙古教師資格考試美術考試習題答案一

      2019-09-02 09:12:07| 來源:中公教師網

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      一、單項選擇題

      1.【答案】B。解析:司母戊鼎出土于河南安陽,這是我國商代最大的一件青銅器,反映了我國古代鑄造水平的高超。

      2.【答案】A。解析:饕餮紋綜合了多種獸面特征,該符號在人的幻想中有巨大的原始力量,是神秘、恐怖、威嚇的象征,對自己部落是保護神,對敵人則是吃人的兇怪。

      3.【答案】A。解析:漢代雕塑注重取其意似,不做細致刻畫,它是一定美學趣味的產物,因為當時就有許多手段可以制造出較為精細的雕像,而花崗巖的特殊質感與這種古拙樸厚的風格結合在一起形成陽剛之美,顯然更有利于表現西漢帝國朝氣蓬勃的時代風貌。

      4.【答案】A。解析:元認知策略大致可分以下三種:計劃策略、監控策略和調節策略。

      計劃策略是根據認知活動的特定目標,在一項活動之前制定計劃,預計結果、選擇策略、想出解決問題的方法,并預計其有效性,包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。

      監控策略是在認知活動進行的過程中,根據認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足,正確估計自己達到認知目標的程度、水平,并根據有效性標準評價各種任職行動、策略的效果,包括閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監視自己的速度和時間。

      調節策略是根據對認知活動結果的檢查,如發現問題,則采取相應的補救措施;或者根據對認知策略的效果的檢查,及時修正、調整認知策略。

      5.【答案】A。解析:教材的編寫和實驗可以檢驗課程標準的合理性。一方面,教材編寫可以檢驗課程標準的可行性和合理性;另一方面,可以通過使用教材不斷檢驗完善教材和課程標準。在新課程改革過程中,為了驗證和完善課程標準,教育部組織課程標準組編寫課程標準實驗教材,并在全國38個實驗區進行實驗。通過使用新教材,實驗區的教師可以更加深刻地了解課程改革的理念和課程標準的實質,同時又為進一步完善和豐富課程標準奠定基礎。

      6.【答案】B。

      7.【答案】A。

      8.【答案】A。

      二、簡答題

      1.【參考答案】

      1908年,以畢加索為代表的一群青年畫家推出了“立體主義”。立體主義否定傳統繪畫中的定點透視,試探以動點透視多方向去觀察和表現物體,將一個對象分解成多個視角的幾何切面,然后加以主觀的并置、重疊、組合,從而徹底摒棄了物體的自然形象。

      2.【參考答案】

      (1)美術課程凸顯視覺性;(2)美術課程具有實踐性;(3)美術課程追求人文性;(4)美術課程強調愉悅性。

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