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      內蒙古教師資格

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      2020內蒙古教師資格考試高中數學模擬卷

      2019-09-02 09:11:52| 來源:中公教師網

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      二、簡答題(本大題共5題,每題7分,共35分)

       

       

       

       

      11.設有80臺同類型設備,各臺工作是相互獨立的,發生故障的概率都是0.01,且一臺設備的故障能由一個人處理.考慮兩種配備維修工人的方法,其一是由4人維護,每人負責20臺;其二是由3人共同維護80臺.試比較這兩種方法在設備發生故障時不能及時維修的概率的大小.

      12.談談如何培養學生的模型思想?

      13.練習設計應遵循哪些原則?

      三、解答題(本大題共1題,共10分)

       

       

      四、論述題(本大題共1題,共15分)

      15.對學生數學學習的評價,既要關注學習結果,也要關注學習過程,你認為對學生數學學習過程的評價應關注哪些方面?試舉例說明.

      五、案例分析題(本大題共1題,共20分)

       

       

      六、教學設計題(本大題共1題,共30分)

      17.請以“歸納推理(第一課時)”為課題,完成下列教學設計

      (1)教學目標;

      (2)教學重點、難點;

      (3)教學過程(只要求寫出新課導入和新知探究、鞏固、應用等)及設計意圖.

      參考答案及解析

       

       

       

       

      7.【答案】C.解析:發生定義方法是對發生過程的一種描述.

      8.【答案】B.解析:本題在求解過程中采用將原函數求導,并根據其導函數的取值范圍確定原函數的單調性,再通過單調性判別最大值,分別體現了方程與函數、化歸與轉化、有限與無限的思想,沒有體現特殊與一般的思想.

      二、簡答題(本大題共5題,每題7分,共35分)

      9.【答案】見解析.

       

       

       

       

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